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Die Pädagogik der Konzentration
zahlt für die Focussierung der Aufmerksamkeit auf curriculare
Sachverhalte einen hohen Preis: Das Sinnvakuum, das im anderen Brennpunkt
der zerstreuten Aufmerksamkeit ensteht, hält dem durch Konzentrationstechniken
und -mechanismen einseitig verorteten Druck nicht mehr stand und implodiert.
Es saugt sich mit ungebundenen Idealen voll und bewirkt bei genügender
Dichte ein zerstreutes und zerstreuendes Handeln, das sich gegen die
Faktoren richtet, die den Zustand der Konzentration arretieren. Die
Kräfte, die den Konzentrationsdruck erzeugen, werden aufgelöst
und zerstreut. Dies ist ein katastrophischer Vorgang, dem alle Aspekte
der Plötzlichkeit eignen, des Umschlags von einem Zustand in
einen anderen.
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